一人ひとりの人間の顔が違うように、それぞれの能力やレディネス（学習に対する適合と成熟の状態）も違います。
それを学年別、あるいは能力別にクラスを編成し、授業を進めると、ある生徒にとってはちょうど良く、ある生徒にとっては物足りなく、大半の生徒にとってさっぱり分からない、という教える側のみが満足する授業になりがちです。
武蔵義塾では、最初からすべて個別の対応で指導を進めます。

それらまでも手とり足とり教わっては、自分の頭で考えたことにはなりません。
苦労して出した解答、何度も練習して覚えた内容ほど定着度が高いものです。
大切なのは、生徒自ら考え、自ら｣学びとる姿勢。辞書や参考書を駆使して自分で問題を解決してゆく学習が自立学習です。
それが生徒自身のものとなったとき、これまでより学力が伸びたと言えます。
とは言っても、いくら考えても解けない問題や理解できない内容を覚えようとしても、それは無理であり、時間の無駄にもなります。
また、分からない問題や内容は、生徒によって皆違います。

武蔵義塾では、一人ひとりが今何にどのような力を注ぎ学習を進めるべきかを、生徒、保護者、塾と三者で個々に相談し、学習計画を立てます。
生徒一人ひとりが個々の目標に向かい、意欲を持って自立学習に臨めるような学習指導。
これが武蔵義塾の「個別自立学習指導」です。